Este libro se centra en el estudio riguroso y profundo del test proyectivo H-T-P, considerado como uno de los más ricos y más utilizados. Los autores se proponen una finalidad didáctica, pensado para estudiantes y profesionales en el campo del diagnóstico clínico.
Se ofrece un estudio teórico y científico acerca de la proyección, de los test proyectivos, del H-T-P, y se exponen los significados y simbolismos antropológicos y culturales de la Casa, del Árbol y de la Persona y sus principales componentes; finalizando con un útil listado de interpretaciones de los elementos específicos de cada uno de los tres dibujos.
Se describe de forma amplia y detallada el proceso de administración.
En el curso de la utilización de test en el proceso diagnóstico, gracias a los avances en el estudio y la investigación, la aplicación de grandes baterías quedó sustituida por la administración de unas pocas pruebas consideradas las más apropiadas e imprescindibles, de forma que la calidad se impuso a la cantidad. Por ello, en esta obra se profundiza en la utilización eficaz del H-T-P.
El capítulo dedicado a la interpretación meticulosa y exhaustiva de tres casos clínicos es una guía de aplicación práctica y facilita la comprensión teórica, proporcionando así un enorme interés a esta obra.
El libro estimula al lector en el estudio e investigación del test para lograr un mayor conocimiento y formación para progresar en la tarea profesional en el campo del psicodiagnóstico e incluye una amplia bibliografía sobre el tema.
Finalmente, los autores animan a realizar investigaciones acerca del test, y a escribir textos y artículos para incrementar el conocimiento teórico y la utilización práctica del H-T-P.
Pere Barbosa Colomer
Especialista en Psicología Clínica, Diplomado en Psicología Escolar, Licenciado en Ciencias de la Educación. Ejerció de psicodiagnosticador y psicoterapeuta desde 1969 en el campo público, en un CSMA, y privadamente. El 23 de Abril de 1976 recibió, ex aequo, el XVI Premi Doctor Martí i Juliá del Institut d´Estudis Catalans por el trabajo «Aspectos del conflicto paterno según el test de Rorschach».
Miembro fundador de la Societat Catalana del Rorschach i Mètodes Projectius, de la SERYMP, de la Sociedad Internacional del Rorschach y Métodos Proyectivos, Miembro fundador y Didacta de la ACPP, de la AEPP, miembro de la EFPP y de la FEAP. Profesor de Métodos Proyectivos del Institut de Salut Mental de la Fundació Vidal i Barraquer de la Universitat Ramon Llull; profesor de la ACPP (Universitat de Girona), de la Universitat de Barcelona; profesor de “Escalas Wechsler” de la escuela de la SCRIMP y de la Escuela de Enfermería del Hospital Clínico. Ha publicado más de una veintena de artículos sobre Test Proyectivos, sobre todo test Gráficos. Trabaja en el campo de investigación en técnicas proyectivas. Autor de la obra Psicopatología y Test Gráficos – Psicodiagnóstico Diferencial mediante los dibujos HTP.
Artur Sales Monegal
Psicólogo general sanitario. Máster en Psicopatología Clínica y Máster en Psicoterapia Psicoanalítica por la Fundación Vidal y Barraquer (Universidad Ramon Llull).
Ejerce como psicoterapeuta de niños, adolescentes y adultos en la práctica privada y como asesor de equipos educativos y de servicios sociales. Ha publicado varios artículos sobre Test Proyectivos en la Revista de la Sociedad Española de Rorscharch y Métodos Proyectivos. Ha colaborado, como psicoterapeuta e investigador, en el CSMA Sants y la Unidad de Psicoterapia Infantil y Juvenil de Sant Pere Claver – Fundació Sanitària, donde actualmente colabora como investigador externo. Ha colaborado como psicoterapeuta en Psicólogos sin fronteras de Cataluña.