Psicoanálisis de los cuentos de hadas

Bruno Bettelheim (1903-1990) aborda en este libro, sin duda el mßs  importante del cÚlebre psic?logo y psiquiatra infantil, el estudio de  los cuentos de hadas y su influencia sobre la educaci?n de los ni±os.  Para ello examina los cuentos mßs conocidos de la cultura occidental:  Caperucita Roja, Cenicienta, Blancanieves, Hansel y Gretel, etc., y pone  de relieve su funci?n liberadora y formativa para la mentalidad  infantil. ?Todo cuento de hadas -dice Bettelheim- es un espejo mßgico  que refleja algunos aspectos de nuestro mundo interno y de las etapas  necesarias para pasar de la inmadurez a la madurez total. Para aquellos  que se sienten implicados en lo que el cuento de hadas nos transmite,  Úste puede parecer un estanque tranquilo y profundo que a simple vista  refleja tan s?lo nuestra propia imagen, pero detrßs de ella podemos  descubrir las tensiones internas de nuestro espÝritu, es decir, sus  aspectos mßs ocultos y el modo en que logramos la paz con nosotros  mismos y con el mundo externo, que es la recompensa que recibimos por  todas nuestras luchas y esfuerzos+. AsÝ, al identificarse con los  distintos personajes de los cuentos, los ni±os comienzan a experimentar  por ellos mismos sentimientos de justicia, fidelidad, amor, valentÝa, no  como lecciones impuestas, sino como descubrimiento, como parte orgßnica  de la aventura de vivir. El doctor Bettelheim nos invita a redescubrir  los cuentos de hadas como fuente inestimable de placer estÚtico y de  apoyo moral y emocional para la niñez.